Sanning eller lögn
Truth or lie
Source material · Textbok pp. 137–152
Har du hört att …?
Varför sprids rykten så lätt?
Tabell: direkt → indirekt anföring
DIREKT → INDIREKT ANFÖRING (huvudverb i dåtid)
Påstående:
'Jag kommer i morgon' → Han sa att han skulle komma dagen efter.
'Det är sant' → Hon påstod att det var sant.
Ja/nej-fråga (med OM):
'Tror du på det?' → Han frågade om jag trodde på det.
Frågeordsfråga (frågeord + rak ordföljd):
'Varför tvivlar du?' → Hon undrade varför jag tvivlade.
Ändras: jag→han/hon · presens→preteritum · i morgon→dagen efter · här→där
Alla att-/om-satser är bisatser → BIFF (inte före verbet).
Kultur: källkritik och folktro
I Sverige är källkritik ett begrepp som lärs ut redan i skolan. Eleverna får tidigt öva på att fråga vem som ligger bakom en uppgift, när den skrevs och varför den spridits, och ordet dyker regelbundet upp i nyheter och samhällsdebatt, inte minst när det talas om desinformation. Att kunna 'vara källkritisk' ses som en viktig medborgarfärdighet. Samtidigt har landet en rik tradition av berättelser som aldrig var menade att tas bokstavligt. I den gamla folktron befolkades skogar och sjöar av väsen: tomten som vaktade gården, näcken som spelade fiol vid vattnet och trollen som bodde i bergen. Sådana historier berättades för att förklara, roa och ibland varna barn för faror. För en språkstudent är det en intressant kontrast: samma kultur som i dag betonar att granska källor har också en lång kärlek till en riktigt bra, påhittad historia.